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2024年3月11日 11:23
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西元信息工程技术技能实训室解决方案-重要性和必要性-本科

四、建设综合布线工程技术实训室的重要性与必要性

1.综合布线工程的特点和产教融合的困难

表2 综合布线工程的特点和产教融合的困难

2.综合布线技术的重要性

(1)综合布线决定整个计算机网络系统稳定运行。

        网络综合布线系统工程建设和应用实践经验表明,计算机网络系统的故障80%发生在综合布线系统,而综合布线系统故障的90%发生在配线端接,特别是六类综合布线应用中,配线端接技术直接影响网络传输速度、传输速率、传输距离。

(2)综合布线系统施工质量必须达到1000‰。

        特别是GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》中规定,建筑物必须进行网络综合布线系统设计和验收,标准对永久链路就规定了11项测试指标,在实际布线施工中,配线端接、曲率半径、拉力、路由等直接影响测试结果,因此要求现场施工操作合格率必须达到1000‰。如果由未经过专业培训的人员施工,永久链路测试合格率会非常低,直接影响项目工期、验收和使用。

(3)网络配线端接技术需要重复训练。

        综合布线系统端接原理是通过机械压力,将直径只有0.5—0.6毫米的绝缘护套铜线,快速压入模块的两个刀片中间,在压入过程中,刀片划破铜线的外绝缘层,利用刀片的弹性夹紧铜线实现电气连接,每根网线8根,每次端接需要同时压接8芯线。

        在网络应用中,每个网络信息点从网络交换机-跳线-网络配线架-通信跳线架-CP集合点-插座-跳线-PC,一般需要12次端接,每次端接8芯,共计需要端接96芯,同时在每次的端接过程中无法进行电气连接性能的测试。如下图所示。

(4)综合布线技术非常适合具有专业知识的学生。

        例如:一个1000个信息点的综合布线工程中将有96000次线芯端接,如果现场实际端接合格率为999‰,错误率只有1‰,那么这个工程竣工验收时将会有96个线芯不通,假如平均发生在每个信息点,也会有96个信息点不通,不合格信息点将高达96‰,这个结果是任何一家工程商和用户都不能容忍的。同时返工或维修时非常困难,因为很难及时找出这些故障点。因此网络综合布线工程端接技术必须经过专门的实际操作训练,保证合格率达到1000‰后才能上岗操作。没有经过专业培训的工人根本不能完成这个任务。只能由具有计算机基础知识和掌握专业操作技能的学生承担,也为学生就业开辟了新的领域。

3.建设思路与特点

1)量身定制,适用本科

        根据本科院校教学实验实训特点专门研发,量身定制,适用本科院校计算机类相关专业教学实训使用;以培养规划设计工程师、项目经理等专业技术技能型人才为目标,突出国家标准宣贯与专业知识,通过行业典型案例培养毕业生的工程技术能力和卓越工程师水平。按照典型工作任务和核心技术技能安排实验实训项目12个,具备信息技术原理认知、规划设计、安装施工、运维管理、工程应用等教学实训功能,能够帮助学生快速掌握工程实用技术和积累工作经验,对口就业。

2)资源丰富,配套教材和VR

        配套有《综合布线技术》教材与PPT课件,创新性地开发了《综合布线技术》VR教学实训资源,采用VR+AR技术手段和三维建模,将教材内容做成数字化资源,展示建筑结构与综合布线技术技能,能够局部放大、任意角度旋转、彩色场景、看得见知识点,适合重复学习、理实合一,实现轻松教、快乐学,寓教于乐。并且配套有行业典型案例、工程经验、习题与答案、原理图、系统图、施工图、高清图片、教学实训指导视频等电子版资源,通过扫描二维码能够下载WORD版教学实训资源,观看教学实训指导视频,浏览高清彩色照片。

3)配置齐全,突出实践

        本方案集成了信息工程典型案例和实践应用经验,配置有计算机网络交换机、RJ45口语音交换机与管理软件、电话机、国标住宅信息箱、计算机网络压接线实验装置、网络线制作与测量实验装置、网络配线架、语音配线架、110跳线架、明装和暗装信息插座与模块等大量专业设备和器材。

        本方案专门进行了工程技术能力培养设计,配置了专门的打线工装,波纹管接头安装模块、零件工具盒、万向脚轮等。

4)突出硬件和软件工程应用训练

        本方案既能进行综合布线系统工程的数据和语音永久链路搭建、端接与测试,以住宅布线系统安装与测试为例进行工程技术能力训练;也能进行网络交换机安装与配置、语音程控交换机安装与配置等信息技术工程的硬件和软件应用训练;同时具有工程技术原理认知、规划设计、安装施工、运维管理、实践应用等全产业生态链技术技能的教学实训功能。仿真典型工作任务,实训内容全面系统、重点突出,实训项目循序渐进、层次清晰,实训功能先进、实用性强。

5)适用广泛,理实合一,快速转换

        本方案适用于本科院校计算机类相关专业教学实训使用。信息技术技能实训装置模拟真实信息技术工程的机架结构,落地安装,立式操作,并且设计有大量手孔、条孔、穿线孔和安装孔,配套万向脚轮,适合理论教室与实训室的理实合一,快速转换,方便教学实训组织和管理。

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